quarta-feira, 20 de janeiro de 2016

Atividades Alta Idade Média.

1.     Mencione 03 causas para o enfraquecimento do Império Romano durante o século III d.C: (mínimo: 3 linhas; p. 12)
2.     Uma das consequências do enfraquecimento do Império Romano foi o Colonato. Esse sistema de trabalho tinha como principal característica: (p. 12)
A.    (   ) Os pequenos proprietários de terra tiveram que vender suas terras e se tornaram escravos.
B.    (   ) Os pequenos proprietários de terra passaram a vender seus produtos nas cidades.
C.    (   ) Os pequenos proprietários de terra passaram a receber pequenos porções de terra para trabalhar. Eles deveriam entregar parte do produto de seu trabalho para os donos das terras.
D.    (   ) Os grandes proprietários de terra passaram a vender pequenos porções de terra. Eles recebiam seu pagamento em moedas de ouro.

3.     Descreva as características dos seguintes períodos da Idade Média:
A.    Alta Idade Média: (mínimo 2 linhas; p.12) _
B.    Baixa Idade Média (mínimo 2 linhas; p.12) 

4.     A partir do século III o Império Romano passou por uma crise político - econômica. As modificações que ocorreram levaram à formação de uma sociedade com características próprias, conhecida como sociedade medieval. Sobre o período da Alta Idade Média (do século V ao X), Quanto a formação da Europa Medieval, é correto afirmar que:
  

A.    (   ) Os povos que ocuparam o Império Romano mantiveram o território de Roma unido sobre o controle de um único rei
B.    (   ) Chamados de “bárbaros”, os povos germânicos, criaram várias cidades que se enriqueceram através do comércio.
C.    (   ) A chegada das tribos germânicas foi fundamental para a o fortalecimento da escravidão em Roma.
D.    (   ) O cristianismo se enfraqueceu a partir do século IV, e se tornou uma religião sem importância alguma nesse período.

5.     Descreva a relação entre a Igreja Católica e unificação dos povos francos: ( 2 linhas; p. 15)
6.      
A.    Assinale V para as alternativas corretas e F para as falsas: (páginas 15, 16 e 17)
a. (   ) Clóvis foi o primeiro rei franco a se tornar cristão.
b.(   ) Pepino, o Breve expulsou os árabes muçulmanos da Europa ao vence – los na batalha de Poitiers.
c. (   ) Durante o reinado de Carlos Magno os francos perderam grande parte de seus territórios.
d.(   ) Carlos Magno incentivou a educação dos filhos da nobreza e a reprodução de textos clássicos gregos e latinos.

B.    Corrija as falsas: (mínimo 2 linhas por alternativa corrigida)

terça-feira, 12 de janeiro de 2016

6º ANO - Atividades de Revisão de conteúdos: Tempo e temporalidade.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE REVISÃO DE CONTEÚDOS

1.               Explique o objetivo de estudo da disciplina de História: (mínimo 2 linhas.)
2.               

a.      Transforme de anos para séculos:
   i.    123 dC: 
  ii.    1000 dC: 
 iii.    2001 dC: 
 iv.    200 a.C:

b.    Descreva o ano em que começa e o ano em que termina os séculos a seguir:  
i.    Século VIII:
ii.    Século XIV
iii.    Século X:
iv.    Século XIX
3.      
a.     Leia os documentos históricos  (fontes) abaixo e assinale a alternativa correta:
Fonte 1

Fonte 2



A.     
















NOS ITENS ABAIXO ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 

 a..        Podemos afirmar que o documento 1 se trata de uma:

       i.    (   ) Fonte escrita.
      ii.    (   ) Fonte não escrita.
     iii.    (   ) Fonte sonora.
    iv.    (   ) Fonte oral.

           b.          Podemos afirmar que o documento 2 se trata de uma:

       i.    (   ) Fonte escrita.
      ii.    (   ) Fonte não escrita.
     iii.    (   ) Fonte sonora.
    iv.    (   ) Fonte oral.
 4.     Defina o termo fonte histórica: (mínimo 2 linhas).
5.     Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
  (   )  O geógrafo é o profissional que pesquisa as fontes históricas para entender a forma de pensar, ser e agir das pessoas que viviam no pass
  (   ) Todas as sociedades humanas possuem uma mesma cultura por isso todos os países do mundo seguem o calendário cristão.
  (    ) Cultura é a forma de ser, pensar e agir de um povo.
  (   ) A história é dividida tradicionalmente em Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade contemporânea.
    6. Tranforme as  alternativas falsas da questão anterior em verdadeiras:
Objetivos: Através desta atividade o educando demonstrará que:
  1. Compreende o objetivo de estudos da História.
  2. Define uma fonte histórica.
  3. Entende a influência da cultura  na formação do senso de tempo e temporalidade.